FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO

1) Conoscenza e comprensione

Conoscenza dei temi principali della filosofia analitica del linguaggio, con particolare riferimento alla semantica e alla pragmatica. Capacità di definire l’argomentazione e le sue principali caratteristiche, sia nelle sue componenti esplicite sia in quelle implicite, e di definire e discutere le principali fallacie argomentative.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Capacità di riconoscere un testo argomentativo, di descriverne la struttura e individuarne eventuali fallacie o invalidità. Capacità di discutere dei temi principali della filosofia analitica del linguaggio non solo in prospettiva storica ma anche tematica, attraverso il confronto di tesi e posizioni dei principali autori della disciplina. Capacità di parafrasare correttamente testi argomentativi, esplicitando l’implicito dove necessario.

3) Autonomia di giudizio

Capacità di riflettere in maniera autonoma sulle tesi e gli argomenti della disciplina, sviluppando la capacità di interpretare testi argomentativi contenenti impliciti.

4) Abilità comunicative

A partire dal confronto con testi argomentativi filosofici, capacità di esporre le proprie argomentazioni con specialisti e non specialisti del settore, e di discutere quelle altrui in modo chiaro attraverso un uso bilanciato ed efficace di detto e non-detto.

5) Capacità di apprendimento

Competenze necessarie per approfondire lo studio della filosofia analitica in maniera autonoma e critica, come la capacità di parafrasare un testo complesso, confrontare tesi opposte, confutare un argomento.

Il corso è suddiviso in tre moduli.

Il modulo A introduce e analizza con gli strumenti tipici della filosofia analitica il genere discorsivo principale della ricerca filosofica: l’argomentazione. In particolare, si forniscono gli strumenti per riconoscere e descrivere una struttura argomentativa e per confutare un argomento, allo scopo di sviluppare le competenze necessarie per distinguere una buona argomentazione da una cattiva e per riconoscere le fallacie argomentative (testo di riferimento: Boem, F. (2021). Forme dell’argomentare e del ragionare. Le Monnier Università, Firenze).

Il modulo B si sofferma sui temi principali della filosofia analitica del linguaggio classica e sui loro sviluppi nella riflessione contemporanea, con un’attenzione particolare alla nozione di significato e alle domande che intorno a tale nozione sono state poste (testo di riferimento: Paganini, E. (a cura di) (2022). Il primo libro di filosofia del linguaggio e della mente. Einaudi, Torino, capp. 1-9).

Boem, F. (2021). Forme dell’argomentare e del ragionare. Le Monnier Università, Firenze (pp. 132).

Paganini, E. (A cura di) (2022). Il primo libro di filosofia del linguaggio e della mente. Einaudi, Torino (capp. 1-13, pp. 3-145).

Sbisà, M. (2007). Detto non detto. Le forme della comunicazione implicita. Einaudi, Torino (pp. 203).

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

Sono previste due prove scritte intermedie (facoltative) e un esame orale finale. La prima prova scritta, da svolgersi a un terzo del corso, consisterà in 2 domande a risposta aperta e 4 esercizi, e verterà sui contenuti del modulo A.

La seconda prova scritta in itinere, da svolgersi a due terzi del corso, consisterà in 5 domande a risposta aperta e verterà sui contenuti del modulo B.

Le due prove in itinere, se superate, saranno valutate con un punteggio che va dal 18 al 30 e incideranno per un terzo ciascuna sul voto finale. Le prove hanno una validità di un anno. Per coloro che le avranno sostenute, la prova orale finale riguarderà i contenuti del modulo C, a partire da un testo argomentativo a scelta del/della candidato/a che dovrà essere analizzato secondo le modalità descritte nel libro di Sbisà. Invece, coloro che non le avranno sostenute discuteranno tutto il programma all’esame orale: anche in questo caso la prova includerà degli esercizi sul libro di Iacona e un’analisi di un testo argomentativo a scelta.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

• Quando un argomento è induttivamente valido?
• Cosa sono i designatori rigidi?
• Che cos’è un’implicatura convenzionale?