DRAMMATURGIA

Fornire strumenti teorici e metodologici per lo studio della drammaturgia, intesa sia nella sua dimensione di ‘testo drammatico letterario’, sia come ‘testo scenico’.

Il corso è suddiviso in due moduli: il primo (A), teorico-istituzionale, propone questioni generali di drammaturgia. Il secondo (B) è dedicato alla partitura drammaturgica di Enzo Vetrano e Stefano Randisi, cantori della scena contemporanea capaci di alternare ricerca e sperimentazione che si indirizza verso un teatro d’attore e una drammaturgia collettiva.

Si alterneranno frontalità e dimensione laboratoriale, e si favorirà una costante partecipazione attiva degli/lle studenti allo svolgimento delle lezioni.

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

Conoscenza della struttura di un testo drammaturgico e dei principali generi teatrali.

Facoltativa

• Istituzioni di drammaturgia teorica.
• La tradizione del testo drammatico tra pagina e scena. Problemi e metodi di filologia teatrale.
• Forme della drammaturgia: panorama storico dall’antichità al XX secolo attraverso l’analisi di alcuni esempi particolarmente significativi.
• Autore / Attore / Regista tra drammaturgie e scritture di scena.
• Casi studio: la drammaturgia siciliana di Enzo Vetrano e Stefano Randisi.

A. Drammaturgia: definizioni e metodo (4 CFU)

Testo:

• L. Mango, La scrittura scenica. Un codice e le sue pratiche nel teatro del Novecento, Roma, Bulzoni, 2003, p. 416.

B. «Il sipario si alza al Sud» (2 CFU)

Testo:

• E. Vetrano, S. Randisi, La trilogia della Sicilia (Il principe di Palagonia, Mata Hari a Palermo, L'isola dei Beati), Imola (Bo), CUE Press, 2014, p. 120.

Approfondimenti critici:

• A. Lezza, La letteratura teatrale italiana. Storia e ipotesi di lavoro, in Antologia teatrale a cura di A. Lezza, A. Acanfora, C. Lucia, Napoli, Liguori, 2015, pp. 3-26 (la dispensa sarà fornita a lezione);
• E. Ferrauto, La drammaturgia siciliana contemporanea e il grottesco familiare: follia, solitudine e morte, in Antologia teatrale. Atto secondo, a cura di A. Lezza, F. Caiazzo, E. Ferrauto, Napoli, Liguori, 2021, pp. 257-287 (la dispensa sarà fornita a lezione).

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Prova in itinere: verterà sul modulo A e consisterà nel redigere un breve diario di osservazione di uno spettacolo (l’elenco di diversi spettacoli sarà fornito a lezione). Lo scopo è quello di esercitarsi a raccontare e descrivere uno spettacolo, rendendo conto dell'operazione di scrittura scenica, dunque dell'utilizzo dei linguaggi propri della scena.

Prova orale: verterà sul modulo B. Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato. Si terrà altresì conto del raggiungimento di una visione organica dei temi affrontati a lezione e della capacità di orientamento all’interno della bibliografia proposta.

La verifica dell'apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.