CULTURA E CIVILTA' ANGLOAMERICANA

Introduzione agli American Studies. Alla fine del corso studentesse e studenti avranno consapevolezza dei miti fondativi della cultura americana attraverso le rappresentazioni nei mass-media e nella letteratura. Avranno altresì coscienza di come tali miti siano oggi contestati dalle molte comunità che compongono il mosaico nordamericano e che si oppongono all’obliterazione della storia implicita nel processo ideologico di creazione del mito.

Lezioni frontali e discussione in classe delle letture preliminari che di volta in volta verranno assegnate dopo ogni nuova presentazione di una narrazione archetipica. I materiali didattici saranno resi disponibili su Studium.

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

Competenza in lingua inglese a livello B1 del Common European Framework of Reference for Languages

Facoltativa.

Sapere (conoscenze)

American Studies: teorie, metodi e idee; evoluzione della disciplina in relazione alla storia letteraria e ai Cultural Studies. I miti nazionali (fra gli altri: Colombo, Pocahontas, i Padri pellegrini, l’indipendenza e la democrazia, la frontiera, il Melting Pot, il Self-Made Man).

Saper fare (competenze)

Visione e revisione dei miti nazionali attraverso l’analisi comparativa delle loro rappresentazioni nella storia e attraverso vari media.

Per tutti

1) H. Paul, The Myths that Made America. An Introduction to American Studies, Bielefeld, transcript, 2014 (pp. 43-410)

2) Antologia di testi letterari (disponibile su Studium in formato .pdf)

3) Antologia di versioni popolari e massmediatiche dei miti americani (file e link su Studium).

Per chi non frequenta

Letture integrative (disponibili su Studium in formato .pdf):

4) J. C. Rowe, “Introduction”, in A Concise Companion to American Studies, Malden, Blackwell, 2010, pp. 1-16.

5) J. L. Miller, “American Languages”, in A Concise Companion to American Studies, cit., pp. 124-150.

Nota sul copyright

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale. Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno – AIDRO). I testi di riferimento, laddove non disponibili in Biblioteca, saranno consultabili online.

Per tutti (obbligatoria): prova orale alla fine del corso su tutto il programma.

Prova orale alla fine corso (v. calendario esami orali)

Si valuta la padronanza di (a) conoscenze (sapere) e (b) competenze (saper fare). La voce (a) si riferisce ai contenuti dei testi da studiare e alla loro corretta contestualizzazione: storica, geografica, testuale, contestuale. La voce (b) si riferisce a: abilità analitiche e sintetiche; adeguatezza dei registri stilistici in sede espositiva; ricchezza e appropriatezza lessicale; coesione linguistica, coerenza logica, qualità dell’evidence prodotta a supporto dell’argomentazione; riconoscimento e uso delle metodologie di analisi dei testi letterari e massmediatici.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

1) Tipologia delle domande frequenti:

Partendo dai testi, discutere i miti fondativi della cultura americana facendo riferimento ad autori ed opere.

Contestualizzare la nascita e l'evoluzione dei miti in senso diacronico, diatonico, diastratico .

2) Tipologia degli esercizi frequenti

Leggere passi dai testi studiati e commentarli criticamente.

Argomentare i propri giudizi.