LETTERATURA ITALIANA (II CORSO)

Obiettivi formativi

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO A

  Approfondire alcuni nuclei tematici relativi alla configurazione dello spazio nelle opere letterarie di secoli diversi

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO B

  Approfondire alcuni nuclei tematici relativi alla configurazione dello spazio nelle opere letterarie di secoli diversi

Prerequisiti richiesti

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO A

  Conoscenza dello svolgimento storico della letteratura italiana dalle origini all’età contemporanea.

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO B

  Conoscenza dello svolgimento storico della letteratura italiana dalle origini all’età contemporanea.

Frequenza lezioni

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO A

  Facoltativa

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO B

  Faoltativa

Contenuti del corso

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO A

  A. Lo spazio della città nella Divina Commedia (3 CFU)

  B. Lo spazio della scuola nel romanzo moderno (3 CFU)

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO B

  C. Lo spazio della politica nei romanzi di De Roberto (3 CFU)

Testi di riferimento

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO A

  A.

  Dante Alighieri, La Divina Commedia (edizione a scelta): Inferno, X, XV; Purgatorio, II, IV, XXIV, XXVI; Paradiso, XV, XVI, XVII. Si richiede inoltre lo studio di Dante e dello Stil Nuovo, corredato dalla lettura di testi, in un manuale e in una antologia a scelta.

   

  B.

  E. De Amicis, Cuore, a cura di D. Starnone, Feltrinelli, Milano, 1993 (oppure Il romanzo di un maestro, a cura di A. Ascenzi, P. Boero e R. Sani, De Ferrari, Genova, 2007); L. Sciascia, Cronache scolastiche, in Le parrocchie di Regalpetra, Adelphi, Milano, 1991; L. Mastronardi, Il maestro di Vigevano, Einaudi, Torino, 2016 (oppure A. Fiore, Il supplente, edizione a scelta)

  Letture critiche: L. De Federicis, Il romanzo della scuola, in «Belfagor», LVII, 2, 31 marzo 2002, pp. 222-233; U. Eco, Elogio di Franti, in Diario minimo, Mondadori, Milano, 1988; G. Iacoli, Dal romanzo del lavoro al romanzo della scuola: narrazioni, cronache e diari del maestro, in Narratori italiani del Novecento dal Postnaturalismo al Postmodernismo e oltre, a cura di R. M. Morano, Tomo I, Rubettino, Soveria Mannelli, 2012, pp. 70-78; C. Ruozzi, Raccontare la scuola. Testi, autori e forme del secondo Novecento, Loescher, Torino, 2014, pp. 11-17; 42-48; 105-118;157-159.

   

   

  Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

  Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

  I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO B

  C.

  F. De Roberto, I Vicerè (edizione a scelta) e L’Imperio, BUR Rizzoli, Milano, 2009; A. Di Grado, La vita, le carte, i turbamenti di Federico De Roberto, gentiluomo, Bonanno, Acireale-Roma, 2007.

   

  Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

  Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

  I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO A

  Tradizionale

• LETTERATURA ITALIANA (II CORSO) - MODULO B

  Tradizionale